PERTEMUAN 3: Prinsip Evaluasi Pembelajaran IPS

M ISLAH RAMADAN (35)

NIM: 12209193120 

Kelas: T.IPS 5B

Ada beberapa prinsip dari proses evaluasi ada 5, meliputi Keterpaduan, keterlibatan siswa, koheresi, pedagogis dan akuntabilitas, untuk penjelasan lebih lengkapnya sebagai berikut:

Keterpaduan

Evaluasi merupakan komponen dalam KBM selain tujuan intruksional, materi serta metode pengajaran. Semua komponen tersebut merupakan komponen tersebut merupakan komponen yang terpadu dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain.

Keterlibatan Siswa

Untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan proses KBM, pengajar perlu melakukan evaluasi pada siswa/muridnya, dengan demikian evaluasi dapat dilaksanakan apabila ada peran aktif dari siswa tidak hanya dari pengajar.

Koherensi(keterkaitan)

Koherensi dalam pelaksanaan evaluasi harus berkaitan dengan materi yang telah disampaikan serta selaras dengan ranah kemampuan yang hendak diukur.

Pedagogis

Selain untuk mengetahui sejauh mana pencapaian belajar siswa, evaluasi juga dapat dijadikan sebagai upaya perbaikan sikap, perilaku dari segi  pedagogis. Evaluasi dan hasilnya juga dapat dijadikan sebagai alat motivasi siswa dalam belajar.

Akuntabilitas

Keberhasilan KBM perlu disampaikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan dengan pendidikan sebagai laporan pertanggungjawaban (Accountabillity).