Band Creative.id

M ISLAH RAMADAN (35) NIM: 12209193120  Kelas: T.IPS 5B Ada beberapa prinsip dari proses evaluasi ada 5, meliputi Keterpaduan, keterlibatan siswa, koheresi, pedagogis dan akuntabilitas, untuk penjelasan lebih lengkapnya sebagai berikut: Keterpaduan Evaluasi merupakan komponen dalam KBM selain tujuan intruksional, materi serta metode pengajaran. Semua komponen tersebut merupakan komponen tersebut merupakan komponen yang terpadu dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Keterlibatan Siswa Untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan proses KBM, pengajar perlu melakukan evaluasi pada siswa/muridnya, dengan demikian evaluasi dapat dilaksanakan apabila ada peran aktif dari siswa tidak hanya dari pengajar. Koherensi(keterkaitan) Koherensi dalam pelaksanaan evaluasi harus berkaitan dengan materi yang telah disampaikan serta selaras dengan ranah kemampuan yang hendak diukur. Pedagogis Selain untuk mengetahui sejauh mana pencapaian belajar siswa, evaluasi juga dapat dijadikan sebagai upaya per...

M ISLAH RAMADAN (35) NIM: 12209193120  Kelas: T.IPS 5B Asesmen secara sederhana dapat diartikan sebagai proses pengukuran dan non pengukuran untuk memperoleh data karakteristik peserta didik dengan aturan tertentu. Dalam pelaksanaannya, pada asesmen pembelajaran, kita sebagai calon pengajar/guru akan dihadapkan pada 3 istilah yang sering digunakan yaitu: 1.Pengukuran Arti pengukuran bisa dikatakan sebagai kegiatan pemberian nilai/angka dalam peristiwa, benda dll. pengukuran selalu berbentuk angka dan penilaiannya secara subjective. contohnya adalah pengukuran nilai menggunakan alat ukur terterntu yang menghasilkan nilai satuan ukur seperti: Cm(satuan panjang), Kg(Satuan berat) dan lain-lain.  Dalam proses pendidikan guru jua mengadakan pengukuran terhadap proses serta hasil belajar berupa nilai 70, 80, 120 dll. nilai tersebut belum memiliki makna apabila tidak dibarengi dengan pernyataan kualitas apa yang sedang diukur. 2.Evaluasi merupakan proses pemberian arti ataupun peneta...